Atuando dentro da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, a linha de pesquisa formou 21 mestres e 17 doutores. Cabe salientar que os profissionais que se formaram ao longo dos anos, hoje ocupam cargos importantes em instituições de ensino e muitos foram aprovados em concursos públicos. Além disso, destacamos dentre os inumeros prêmios obtidos, Liliana Passerino como melhor tese de doutorado (Primeiro Lugar no Brasil), SBIE - Sociedade Brasileira de Informática na Educação.

Por outro lado, atua-se na Formação a Distância por meio de projetos patrocinados MEC-SEESP, neste sentido, vem se efetivando a criação de alternativas metodológicas para a formação de professores da Educação Especial, visando atender a demanda nacional e concretizar o processo de inclusão social de PNEEs. Assim, o grupo de pesquisadores do Núcleo de pesquisa tem respondido positivamente às políticas públicas de inclusão sociodigital nos últimos anos, no âmbito da formação de professores da Educação Especial, com a participação no Programa Nacional de Informática na Educação Especial – PROINESP.

No ano 2005, o PROINESP formou 310 professores de 164 escolas inclusivas e Instituições não governamentais, distribuídos em 15 turmas, com 15 formadores, 30 monitores, 9 conferencistas e uma equipe de técnicos especializados. Em 2006, concluiu a formação de 300 professores, 150 escolas, contando com 15 turmas. No ano 2007 foi realizada a formação de 500 professores, de 250 escolas de todo pais, envolvendo 20 turmas. Já no ano de 2008 estão sendo capacitados mais de 1200 professores de todo o pais.

Para saber mais sobre o PROINESP: acesse o site.

O núcleo está vínculado a EBEA/UFRGS (Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade) que tem como objetivo propiciar a construção dos saberes e o acesso ao conhecimento gerando o exercício de atuação profissional e contribuindo no processo de ensino e de aprendizagem das instituições educacionais para que propiciem o acesso à informação, a acessibilidade para todos, o uso das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs), a formação de leitores, o exercício da cidadania e da inclusão social, educacional e digital à comunidade escolar para a competência informacional.

Para saber mais sobre a EBEA: http://www.ufrgs.br/fabico/ebea/